(相关资料图)

活动目标： 通过活动让幼儿继续比较宽和窄，能正确地表达比较的结果，在比较中进一步理解物体宽窄的相对关系。除了目测比较外，引导幼儿尝试用物品作自然测量比较。进一步培养幼儿对事物的观察、比较、判断能力以及对事物作宽窄比较的兴趣。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习图形的兴趣。 2 活动准备： 宽窄不一的毛巾、围巾、手绢、纸板若干。幼儿挂书第16页。 3 活动过程： 使用幼儿用书第16页。(1)请幼儿看一看：图中有哪两个动物?它们长得怎样?(2)请幼儿观察比较：哪张床最宽?哪张床最窄?它们分别是谁的?请把动物与相应的床连线。使用准备好的物品作宽窄比较。(1)教师两两拿出物品，请幼儿说一说：这两个物品哪个宽?哪个窄?你怎么知道的呢?(2)教师提问："我们除了用眼睛看，还能够用其他方法来比较两个物体的宽和窄吗?"鼓励幼儿积极动脑筋思考。

(3)请幼儿尝试用书本、积木等物品来对对别的物品作宽窄的测量。

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